你還不了解公共管理這個(gè)優(yōu)秀熱門(mén)專(zhuān)業(yè)？

幾乎所有頂尖名校 - 哈佛、哥倫比亞、芝加哥、賓大等都開(kāi)設(shè)這個(gè)‘萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)’！近些年 MPA/MPP （公共管理/公共政策）專(zhuān)業(yè)越來(lái)越受學(xué)生追捧，雖然申請(qǐng)前景比較樂(lè)觀(guān)，但想要在一眾申請(qǐng)者中脫穎而出，深入理解專(zhuān)業(yè)，了解相關(guān)信息是必不可少的功課。

本期朗汀留學(xué)美研專(zhuān)業(yè)介紹，kelly老師給大家?guī)?lái)愈來(lái)愈熱門(mén)的四個(gè)文科專(zhuān)業(yè)之——MPA/MPP （公共管理/公共政策）。有需要的同學(xué)們趕緊收藏！

1.MPA&MPP專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)介紹:

MPA和MPP是為政府部門(mén)及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的碩士項(xiàng)目，所以一般讀公共管理的人出來(lái)后都傾向于入職公共領(lǐng)域而不是深入研究。它是職業(yè)導(dǎo)向，并不是研究導(dǎo)向。

開(kāi)設(shè)院校:

MPA/MPP作為交叉學(xué)科的代表，基本每個(gè)學(xué)校都會(huì)開(kāi)設(shè)這個(gè)項(xiàng)目

「以美國(guó)TOP30學(xué)校為例，其中就有20+的學(xué)校開(kāi)設(shè)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)，TOP10的院校中除了MIT和Caltech也都有開(kāi)設(shè)公共管理專(zhuān)業(yè)。尚未開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的大學(xué)多以理工類(lèi)大學(xué)為主」

課程特征:

全日制的公共管理碩士一般是1-2年，培養(yǎng)方式一般是校內(nèi)課程學(xué)習(xí)與校外調(diào)研、實(shí)習(xí)相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)占去大部分時(shí)間，大約2/3時(shí)間，問(wèn)題研討和實(shí)習(xí)約占1/3時(shí)間。

• 核心課程:包括公共管理和政策研究的理論基礎(chǔ)、分析方法及技巧(經(jīng)濟(jì)、量化、政策)
• 選修課: 學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣或者職業(yè)目標(biāo)，選擇主攻方向并安排相應(yīng)課程
• 實(shí)習(xí)，研討會(huì)，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目或個(gè)人項(xiàng)目:將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的能力

申請(qǐng)建議：

公共管理碩士逐漸向量化方向發(fā)展，而且對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)分析課程的要求正在逐步提高,建議沒(méi)有接觸過(guò)量化課程，或者數(shù)理背景很薄弱的純文科生不要無(wú)腦沖，入學(xué)后的課程中有許多定量課程，沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力~

2.MPA和MPP是一回事兒?jiǎn)??

MPA 公共管理碩士

「Master of Public Administration/ Affair

側(cè)重管理和實(shí)施技巧，課程一般涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、定量分析和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等方面。

部分學(xué)校開(kāi)設(shè)的MPA專(zhuān)業(yè)對(duì)申請(qǐng)者工作經(jīng)驗(yàn)要求較高，要求有全職工作經(jīng)驗(yàn)，建議申請(qǐng)時(shí)避開(kāi)這些項(xiàng)目 「如普林斯頓的MPA，要求申請(qǐng)者有2-3年的工作經(jīng)驗(yàn)。]

培養(yǎng)目標(biāo):為政府部門(mén)及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)現(xiàn)代化政治建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技 文化、熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者以及其他公共服務(wù)人才。

MPP 公共政策碩士

「Master of Public Policy]

側(cè)重分析：側(cè)重政策的調(diào)研，評(píng)估和分析，課程一般偏向政策分析技能、定量分析和建模等方面。MPP對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有硬性要求，當(dāng)然，如果你有政府或者相關(guān)的較好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)于申請(qǐng)MPP來(lái)說(shuō)也是十分加分的。

培養(yǎng)目標(biāo):為學(xué)生提供公共政策的基礎(chǔ)理論和方法論的技能，從地方到全球范圍的公共政策現(xiàn)狀以及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等各領(lǐng)域的政策圖景，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政策工具、管理政策過(guò)程、實(shí)施政策分析的能力。

3.未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

在國(guó)外就業(yè)

 1.公共部門(mén)(聯(lián)邦公務(wù)員)--多招美國(guó)native

2.企業(yè)部門(mén)-咨詢(xún)行業(yè)、金融行業(yè)、科技公司為主

3. NGO 非盈利組織

在國(guó)內(nèi)就業(yè):

1.高校教職、行政人員

2.政企事業(yè)編制人員

3.各類(lèi)需要數(shù)據(jù)分析能力的崗位都可覆蓋

4.MPA/MPP申請(qǐng)攻略

先修課程:

本專(zhuān)業(yè)對(duì)前提課程是沒(méi)有硬性要求，但是部分偏定量項(xiàng)目明確希望學(xué)生在入學(xué)前就具備一定的數(shù)理統(tǒng)計(jì)或經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的知識(shí)背景。

[在入學(xué)后的碩士課程中，有不少都會(huì)是基于此背景的定量課程(宏微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論、統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微積分等)，如果沒(méi)有基礎(chǔ)的話(huà)學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力。]

比如哥倫比亞大學(xué)MPA在網(wǎng)申時(shí)要求申請(qǐng)者填寫(xiě)本科階段學(xué)過(guò)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)相關(guān)課程的名稱(chēng)和成績(jī)，作為此項(xiàng)硬實(shí)力的佐證。

與此同時(shí)，熟練地掌握R，Python，c，c++等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言也是定量及分析技能的展現(xiàn)形式之一，這些可以在各大高校的網(wǎng)課或者專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站等途徑獲得。

工作經(jīng)驗(yàn):

>部分院校項(xiàng)目明確需要工作經(jīng)驗(yàn): Harvard MPA、Yale MPA、Princeton MPP 嚴(yán)卡工作經(jīng)驗(yàn)。

>實(shí)習(xí)情況:大部分項(xiàng)目不需要工作經(jīng)驗(yàn)，一般能有半年以上的私企或者NGO NPO以及政府機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)會(huì)非常有優(yōu)勢(shì)。

kelly老師總結(jié)：公共政策專(zhuān)業(yè)本身是一個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目，喜歡來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景的申請(qǐng)人，因此申請(qǐng)人的本科專(zhuān)業(yè)不會(huì)成為特別大的障礙。雖然公共管理專(zhuān)業(yè)對(duì)申請(qǐng)人的本科沒(méi)有過(guò)多的要求，但是對(duì)申請(qǐng)者的語(yǔ)言能力，實(shí)習(xí)經(jīng)歷和對(duì)公共事業(yè)的思想都有一定的要求。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生在入學(xué)前有一定的數(shù)理背景， 即宏觀(guān)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)。只要滿(mǎn)足這些先修條件，文科，理科甚至工科的學(xué)生都可以申請(qǐng)。因此，在準(zhǔn)備此專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)前，申請(qǐng)者一定要早規(guī)劃，豐富自己的實(shí)習(xí)， 努力考出理想的成績(jī)。

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